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孩子到校安排心理老師一對一服務(wù)

不打、不罵、不體罰

老師24小時(shí)陪伴,同吃同住

家長(cháng)可聯(lián)系老師與學(xué)生視頻

18歲以?xún)群⒆訂?wèn)題重復,免學(xué)費回校入讀

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三大教育模式,致力于打造更適合孩子學(xué)習的方法
2024-06-10
河南穗華心共輝國學(xué)教育2024年6月10日 國旗下演講
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2023-11-03
昂首迎驕陽(yáng),熱血展青春。2023年8月27日,鄭州市嵩山路學(xué)校感恩勵志促學(xué)特訓營(yíng)閉營(yíng)儀式于新鄉穗華心國防教育基地舉行,本次儀式由新鄉穗華心國防教育基地顧祿雨隊長(cháng)主持,參加閉營(yíng)儀式的領(lǐng)導有:鄭州市嵩山路學(xué)校夏高雷副校長(cháng)、荊子彬主任、胡亞琦老師以及新鄉穗華心國防教育基地的梅書(shū)滔老師和馮樂(lè )凱主任。在莊嚴的國歌聲中全體師生迎著(zhù)五星紅旗奏唱國歌那飄揚的旗幟是對新時(shí)代的熱烈贊歌也是對青春的無(wú)悔宣言每一顆熾熱的心都在歌唱歌唱國家的強大,歌唱青春的豪情隊列展示隨后,單個(gè)軍人隊列動(dòng)作原地間科目展示,展示了同學(xué)們在特訓營(yíng)中的辛勤訓練成果。他們整齊劃一的動(dòng)作和高度的紀律性令人贊嘆不已。特色方隊展示特色方隊展示是本次閉營(yíng)儀式的一大亮點(diǎn)。同學(xué)們精心排練的匕首操和軍體拳展示,展現了他們的團隊合作精神和專(zhuān)業(yè)素養。他們的默契配合和精準動(dòng)作贏(yíng)得了現場(chǎng)領(lǐng)導與老師的陣陣掌聲。頒獎儀式在閉營(yíng)儀式上,優(yōu)秀班集體和個(gè)人的獲獎名單也在儀式上宣布。他們在特訓營(yíng)中表現出色,以出色的成績(jì)和優(yōu)秀的表現獲得了認可和肯定。獲獎集體和個(gè)人上臺領(lǐng)獎時(shí),他們臉上洋溢著(zhù)自豪和喜悅的笑容,展現了他們的自信和實(shí)力。優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言?xún)?yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言環(huán)節是閉營(yíng)儀式的重要環(huán)節。學(xué)生代表分享了他們在特訓營(yíng)中的收獲和成長(cháng),感謝學(xué)校和基地為他們提供了這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺。同學(xué)們表示將繼續努力,以更好的成績(jì)回報學(xué)校和社會(huì )。領(lǐng)導發(fā)言學(xué)校領(lǐng)導夏高雷副校長(cháng)在閉營(yíng)儀式上做了總結發(fā)言。他對同學(xué)們的付出和努力表示贊賞,并鼓勵他們將特訓營(yíng)中學(xué)到的知識和精神運用到日常學(xué)習和生活中,不斷提升自己,努力實(shí)現個(gè)人價(jià)值,為社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。手語(yǔ)操匯演同學(xué)們在閉營(yíng)儀式上進(jìn)行的手語(yǔ)操匯報表演展示了他們的團隊協(xié)作能力和藝術(shù)才華。他們的表演充滿(mǎn)了激情和力量,令人感動(dòng)。這次表演不僅展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華,更彰顯了他們在特訓營(yíng)中培養的團隊協(xié)作精神和自信心。脫帽儀式在閉營(yíng)儀式的最后,教官們將同學(xué)們的軍帽脫下,象征著(zhù)與同學(xué)們的分離和儀式的結束。同學(xué)們與教官依依不舍地分離,彼此之間流露出深深的感激和不舍之情。這一刻,同學(xué)們意識到他們在特訓營(yíng)中所建立的深厚的師生情誼和友誼將會(huì )伴隨他們一生。他們感謝教官們的悉心教導和關(guān)懷,雖然分別是不可避免的,但同學(xué)們將會(huì )永遠懷念在特訓營(yíng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。鄭州市嵩山路學(xué)校感恩勵志促學(xué)特訓營(yíng)閉營(yíng)儀式的成功舉辦,離不開(kāi)校領(lǐng)導的關(guān)心支持,以及新鄉穗華心國防教育基地的精心組織和指導。同學(xué)們在特訓營(yíng)中付出了辛勤努力,收獲了寶貴的成長(cháng)和經(jīng)驗。相信他們將把所學(xué)所得發(fā)揚光大,成為有志青年,為社會(huì )的進(jìn)步做出更大的貢獻。
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2023-11-03
10月25日,新鄉市新區小學(xué)在我基地開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的研學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題為“大運河研學(xué)之旅”,旨在通過(guò)實(shí)地參觀(guān)和學(xué)習,讓同學(xué)們深入了解大運河的歷史文化,增強愛(ài)國主義意識。在研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前,全校師生及家長(cháng)們在操場(chǎng)上升起了鮮艷的五星紅旗,慶祝祖國74華誕。這一莊重的儀式使同學(xué)們深刻體會(huì )到了國家的重要性和榮譽(yù)感。大運河研學(xué)隨后,同學(xué)們來(lái)到了大運河文化長(cháng)廊。在這里,他們聽(tīng)取了專(zhuān)業(yè)講解員對大運河的歷史文化背景的詳細講解,對大運河的過(guò)去和現在有了更加全面的了解。同時(shí),通過(guò)制作烏篷船,同學(xué)們親手體驗了運河船只的歷史和文化,更加深入地感受到了大運河對于國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性。接著(zhù),同學(xué)們來(lái)到了平原湖文化公園,這里的景色宜人,處處洋溢著(zhù)濃厚的文化氣息。同學(xué)們在欣賞美景的同時(shí),也積極參與到各種互動(dòng)活動(dòng)中,如知識競賽和游戲等,寓教于樂(lè ),讓他們對新鄉文化有了更深入的了解。為了使同學(xué)們更加直觀(guān)地了解平原湖的水質(zhì)情況,在這里,同學(xué)們聽(tīng)取了專(zhuān)業(yè)人員對水質(zhì)檢測方法和程序的講解。最后,他們采用簡(jiǎn)單檢測試劑進(jìn)行檢測并進(jìn)行詳細記錄,對如何保護水質(zhì)有了更加清晰的認識。此次新鄉市新區小學(xué)大運河研學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)對大運河的歷史文化有了更加深入的了解,同時(shí)也強化了他們的愛(ài)國主義教育意識。相信這次經(jīng)歷將對他們的人生產(chǎn)生深遠的影響。我們期待著(zhù)下一次活動(dòng)的到來(lái),讓更多的同學(xué)能夠從中受益。
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行業(yè)資訊
三大教育模式,致力于打造更適合孩子學(xué)習的方法
青少年早戀現象的4個(gè)心理特點(diǎn)
行業(yè)資訊/2024-11-02
青少年早戀現象的4個(gè)心理特點(diǎn)
  由于各種社會(huì )心理因素對廣大青少年的影響,越來(lái)越多的孩子開(kāi)始早戀,那么面對這一問(wèn)題我們有關(guān)怎么做呢?下面跟著(zhù)青少年成長(cháng)學(xué)?!鞓?lè )成長(cháng)學(xué)校老師一起來(lái)了解青少年的早戀特點(diǎn)?! ?、朦朧性  早戀的青少年對于早戀關(guān)系的發(fā)展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸,但是對未來(lái)組建家庭、如何處理戀愛(ài)關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區別友誼和愛(ài)情都缺乏明確的認識?! ?、矛盾性  有早戀關(guān)系的青少年內心也充滿(mǎn)了矛盾,既想接觸又怕被人發(fā)現,早戀的過(guò)程中愉快和痛苦并存?! ?、變異性  早戀關(guān)系是一種充滿(mǎn)變化、極不穩定的感情關(guān)系。青少年之間一對一的早戀關(guān)系缺乏持久性,一般不會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間?! ?、差異性  青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上,有的青少年的早戀行為十分隱蔽,通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)傳遞感情,但也有的青少年公然于世,在許多場(chǎng)合你 親我濃,嚴然像一對情侶。在關(guān)系程度上,大多數有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天,交流隱秘的感情,從人際關(guān)系來(lái)看,還沒(méi)有超出正常的關(guān)系。有的 則關(guān)系發(fā)展的很深,除了談?wù)摳星橐酝?,甚至發(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上,女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時(shí),多半是女孩兒采取主動(dòng)。 男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒,在交往中體現自己的陽(yáng)剛之氣。
河南問(wèn)題少年教育學(xué)校:情緒控制也是緩解沖突的好方法
行業(yè)資訊/2024-11-02
河南問(wèn)題少年教育學(xué)校:情緒控制也是緩解沖突的好方法
  不同的孩子,具有著(zhù)不同的個(gè)性和才能,自然會(huì )以不同的速度成長(cháng),增長(cháng)結果如何能相同?不能由于孩子缺乏某些方面,你就否認了孩子的整體性。不要盲目贊美“他人的孩子”,并利用他們成功的案例來(lái)對比自己的孩子?! W(xué)習眼里揉進(jìn)沙子,并允許讓孩子失敗?! ‘敽⒆邮r(shí),實(shí)際上是引導孩子的好時(shí)機。不要只是責備甚至打罵,利用機會(huì )幫助孩子找到更好的解決方案?! 『幽蠁?wèn)題少年教育學(xué)校建議各位家長(cháng),讓我們先放下一顆好勝的心,畢竟勝利者是很少的。我們對自己的要求高點(diǎn)是沒(méi)有問(wèn)題的,但不要對孩子太苛刻。z好利用這段時(shí)間閱讀更多的書(shū)籍,改善自己,提高自己,更有可能從內心獲得對孩子的認可和尊重。而且,你這樣積極向上的方式也將為孩子樹(shù)立一個(gè)無(wú)形的榜樣。這可能比講大道理更有效。因此,我們應該把一部分的注意力從孩子身上轉移到自己身上?! ∏榫w控制也是緩解沖突的好方法。當你生氣時(shí),不要說(shuō)話(huà),做事,不做決定?! 和?,等一會(huì )兒,深吸一口氣,休息一下?! ”3职察o,思考你想要達到的目標。我們的目的只是為了讓孩子好一點(diǎn),但是可以通過(guò)生氣來(lái)完成嗎?事實(shí)是,你越生氣,孩子越害怕,你就越不知道該怎么做。對于青春期叛逆的孩子,你越生氣,他就越能抗拒。z后,除了親子關(guān)系惡化外,沒(méi)有收入。在生氣之前先想想。這是我們心愛(ài)的孩子,他不應該成為情緒發(fā)泄的目標,也不是我們的敵人?! ∷?,有時(shí)情況本身并不會(huì )導致問(wèn)題,而是你對情況的反應。
河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構建議家長(cháng)這樣教育早戀的孩子
行業(yè)資訊/2024-10-15
河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構建議家長(cháng)這樣教育早戀的孩子
  孩子到了一定的年紀,開(kāi)始對異性產(chǎn)生好感,在這種好感的驅動(dòng)下,孩子很容易發(fā)生早戀。家長(cháng)們對孩子早戀的問(wèn)題都很擔憂(yōu),有不少家長(cháng)不知道該怎么教育早戀的孩子,今天,專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構來(lái)給家長(cháng)們分析幾點(diǎn)教育小妙招:  1、建立良好的溝通方式  河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構覺(jué)得家長(cháng)需要與孩子建立良好的溝通方式,了解孩子的生活、學(xué)習、情感狀態(tài)和需求。與孩子交流時(shí),要認真傾聽(tīng),尊重孩子的想法和感受,不要過(guò)于嚴厲或過(guò)于寬松。同時(shí),要鼓勵孩子與自己分享自己的秘密和心事,及時(shí)了解孩子的情感變化?! ?、正確引導孩子的情感  河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構認為家長(cháng)需要正確引導孩子的情感,讓孩子了解自己的情感需求和表達方式??梢耘c孩子一起探討如何處理情感問(wèn)題,如何表達自己的感受和需求。同時(shí),要教育孩子尊重自己和他人的情感,不要隨意傷害自己或他人?! ?、增強孩子的性教育  河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構覺(jué)得家長(cháng)需要增強孩子的性教育,讓孩子了解自己的身體和性知識。家長(cháng)可以與孩子一起探討性健康和安全問(wèn)題,教育孩子如何保護自己的身體和健康。同時(shí),要教育孩子不要過(guò)早發(fā)生性行為,避免對自己的身體和未來(lái)造成不良影響?! 賽?ài)是美好的,為了引導孩子更好的珍惜這份美好,家長(cháng)需要積極引導和教育孩子,和孩子建立良好的溝通方式、正確引導孩子的情感以及增強孩子的性教育。
河南厭學(xué)教育機構講解家庭教育方法
行業(yè)資訊/2024-10-15
河南厭學(xué)教育機構講解家庭教育方法
  家庭教育要講究方法,可以利用“虛”、“弱”、“柔”三個(gè)方法。很多媽媽在一眼看出孩子問(wèn)題的時(shí)候,忍不住立馬指出來(lái),這樣做是不對的。正確的做法是媽媽要學(xué)會(huì )“虛”,適當糊涂,在看到孩子的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),不要立即反應出來(lái)?! 槭裁床灰獎?dòng),因為孩子需要空間去自己成長(cháng),母親隨意而過(guò)多的評價(jià),往往使孩子喪失內在的動(dòng)力,而更多在意母親的反應?! ∮械募议L(cháng)很納悶,孩子在別人面前都很好,一回到家,一看到自己的媽媽就變了另一個(gè)人似的,變得急躁又不可理解。為什么這樣,可能就是這個(gè)“虛”沒(méi)做好?! ∽霾坏讲宦堵暽?、不能夠虛下來(lái)的母親,無(wú)法給孩子的情緒提供一個(gè)空間?! 『⒆拥那榫w得不到母親情緒的包容,要么變得謹小慎微,要么對抗性強,親子關(guān)系難以順暢?! 寢屢獙W(xué)的第二個(gè)字是:“弱”  母親在孩子面前要學(xué)會(huì )示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信,孩子的自信會(huì )在媽媽一直強勢的狀態(tài)里一點(diǎn)點(diǎn)削弱?! ∧軌蛟诤⒆用媲笆救醯哪赣H,實(shí)際上是通過(guò)示弱實(shí)現對孩子的托舉,孩子的內心會(huì )因此逐漸自信而堅強?! ∷?,如果希望自己的孩子自信,就要學(xué)會(huì )在孩子面前示弱。凡是對孩子一直強勢的父母,實(shí)際上是在壓制孩子的成長(cháng)和發(fā)展?! 寢屢獙W(xué)的第三個(gè)字是:“柔”  在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,一個(gè)母親真正的教育力量在于“柔和”?! ∧銜?huì )發(fā)現,越柔和的母親,有時(shí)候帶動(dòng)孩子的能力越強,越是扯著(zhù)嗓門(mén)整天對孩子叫嚷的母親,則往往難以勝任真正引導和帶動(dòng)孩子的重擔?! ∶课患议L(cháng)都重視孩子的學(xué)習,但是,家長(cháng)的心態(tài)應該放在哪?請千萬(wàn)不要急著(zhù)報班、著(zhù)急找家教、著(zhù)急找一些方法層面的東西來(lái)解決孩子的學(xué)習問(wèn)題?! 〖彝ソ逃卦陴B,而非在教。我們需要特別解讀以下兩個(gè)字:一是心,二是情?! 〗逃枰星橛卸Y,這是家長(cháng)們在教育孩子時(shí)必須遵守的原則。教無(wú)定法,對待不同家庭的孩子以及孩子的不同成長(cháng)階段,需要的方法肯定是不同的?! 〉怯幸粋€(gè)共同的原則需要注意,那就是要有情有禮,情在禮的前面?! ‖F在家庭教育的現狀是什么呢,有情無(wú)禮。家長(cháng)愛(ài)孩子的時(shí)候愛(ài)得沒(méi)邊,關(guān)心孩子的時(shí)候,連孩子的襪子都要給他穿、給他洗(已經(jīng)足夠大的孩子)?! ∵@叫愛(ài)嗎?這個(gè)情已經(jīng)失去了教育的價(jià)值?! ×硪粋€(gè)現狀是有禮無(wú)情,尤其是家長(cháng)給孩子講道理的時(shí)候,沒(méi)有感情鋪墊。任何層面的教育,首先是要給被教育者傳達教育者本身的真實(shí)的內在情感。
河南問(wèn)題少年教育學(xué)校分析孩子脾氣暴躁的原因
行業(yè)資訊/2024-10-09
河南問(wèn)題少年教育學(xué)校分析孩子脾氣暴躁的原因
  在教育叛逆期的孩子時(shí),家長(cháng)經(jīng)常會(huì )碰到各種問(wèn)題,比如孩子脾氣暴躁,相較于以往,缺少了更多耐心,河南問(wèn)題少年教育學(xué)校針對孩子脾氣暴躁的原因作出以下分析,幫助家長(cháng)了解孩子的問(wèn)題所在?! ∫?、生活習慣  河南問(wèn)題少年教育學(xué)校認為長(cháng)時(shí)間熬夜、睡眠不足會(huì )影響青少年的情緒穩定性和自控能力,導致情緒波動(dòng)大,易怒暴躁。并且,長(cháng)期食用高糖、高油、高鹽的食物,或缺乏必要的營(yíng)養素,也可能影響青少年的情緒調節,增加暴躁情緒的發(fā)生?! 《?、缺乏鍛煉  適當的身體鍛煉能夠幫助釋放多巴胺,有助于發(fā)泄壓力、緩解焦慮和抑郁情緒。專(zhuān)治青少年叛逆學(xué)校認為如果青少年長(cháng)期缺乏鍛煉,身體和心理的壓力長(cháng)期積壓,就容易表現出易怒和暴躁的行為?! ∪?、特定健康問(wèn)題  河南問(wèn)題少年教育學(xué)校認為肝火旺盛是引起情緒暴躁的一個(gè)重要原因。長(cháng)期食用辛辣刺激或過(guò)于油膩的食物、熬夜等不良生活習慣,都可能導致肝火旺盛,表現為情緒暴躁、易怒等癥狀。此外,體內缺乏某些微量元素,如鈣、鋅等,也可能影響青少年的情緒調節能力,使其更容易出現易怒和暴躁的情緒。
問(wèn)題少年教育學(xué)校:青春叛逆期有哪些表現?
行業(yè)資訊/2024-10-09
問(wèn)題少年教育學(xué)校:青春叛逆期有哪些表現?
  1、不喜歡被說(shuō)教“我的事情我作主!”“我不要你管!”這是他們反抗的聲音。覺(jué)得長(cháng)輩的教育與勸告非常的啰嗦,有問(wèn)題不與長(cháng)輩商量。常與父母、老師對抗,頂嘴,以此來(lái)證明自己已經(jīng)長(cháng)大了?! ?、故意唱反調,故意違反規章制度。學(xué)校不允許燙發(fā)染發(fā),我偏偏要染成黃色,挑戰學(xué)校老師權威?! ?、以自我為中心。青春期叛逆的孩子喜歡我行我素,“讓別人去說(shuō)吧”,自己喜歡怎樣就怎樣。當有矛盾或者碰壁,也不會(huì )輕易向老師、父母求助,自己用自己的方式解決問(wèn)題,聽(tīng)不進(jìn)正確的勸告建議,不理會(huì )別人的感受。為了顯示自己的與眾不同,常常在穿著(zhù)和言行上表現怪異,通過(guò)這些不良行為去表現自我?! ?.、對正統的東西看不順眼。對正當的行為、y秀正派的人持敵對態(tài)度,進(jìn)行打擊諷刺,喝倒采?! ?、易怒。叛逆的孩子大多沖動(dòng)好斗而又缺乏理智,報復心與破壞力都極強,喜歡用暴力壓服別人。
河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構:女孩早戀家長(cháng)怎么辦
行業(yè)資訊/2024-09-21
河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構:女孩早戀家長(cháng)怎么辦
  青少年的成長(cháng)離不開(kāi)保持身體和心理的健康狀態(tài),而青春期的情感問(wèn)題也可能會(huì )成為孩子心理健康中的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,家長(cháng)要重視女孩的早戀問(wèn)題,河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構希望家長(cháng)注意以下幾個(gè)方面?! ?、提高孩子的警惕心理  河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構認為,對青少年的女孩來(lái)說(shuō),警惕心理是擦亮眼睛的一塊布,也是防止自己跌落懸崖的繩索,家長(cháng)一定要注意對孩子的性教育,幫助孩子防范意識的建立?! ?、引導孩子專(zhuān)注于學(xué)習和提升自我  專(zhuān)注力是讓孩子更關(guān)注自身素養和能力的基石,河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構建議家長(cháng)要教育孩子將更多的時(shí)間和精力放在自己身上,為實(shí)現自我價(jià)值而付出行動(dòng)和努力??梢院⒆右黄疬M(jìn)行一些冥想和閱讀的活動(dòng),多和自己對話(huà),認識自我,找到未來(lái)的方向?! ?、給孩子來(lái)自于家人的關(guān)愛(ài)  青少年女孩可能會(huì )因為缺少家庭的關(guān)愛(ài),缺乏安全感,而對有吸引力的男性產(chǎn)生幻想。家長(cháng)要反思和孩子的溝通和交流問(wèn)題,增加家人之間的情感互動(dòng)?! ?、鼓勵孩子進(jìn)行有益的社交  河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構提議,家長(cháng)可以讓孩子多參與一些感興趣的活動(dòng),鼓勵孩子交朋友,有益的社交能夠讓孩子獲得更多的朋友,開(kāi)闊自己的眼界,對人際關(guān)系有更多的認識和理解。
河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構如何教家長(cháng)教育初中早戀的孩子
行業(yè)資訊/2024-09-21
河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構如何教家長(cháng)教育初中早戀的孩子
  青春期對青少年來(lái)說(shuō),既是美好的,也就充滿(mǎn)著(zhù)矛盾的,如果初中生不能良好地處理自己的情緒和行為,可能會(huì )出現早戀的問(wèn)題,河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構對這一類(lèi)的叛逆孩子問(wèn)題提出了以下建議?! ∫?、耐心開(kāi)導孩子  河南專(zhuān)z業(yè)早戀教育機構認為,家長(cháng)在教育早戀的孩子時(shí),一定要注意耐心地開(kāi)導孩子,而不是責怪孩子。家長(cháng)可以和孩子聊一聊自己在青少年時(shí)期的感受和經(jīng)歷,讓孩子感受到家長(cháng)是感同身受的,能夠理解自己的,從而更愿意接受家長(cháng)的建議?! 《?、消解孩子的煩惱  在結束早戀的過(guò)程中,孩子可能會(huì )產(chǎn)生失落感和被家長(cháng)發(fā)現的羞愧感。叛逆管教少年學(xué)校建議,家長(cháng)要注意幫助孩子消解煩惱,鼓勵孩子關(guān)注青春中更多的美好事物,觀(guān)察更多生活中的風(fēng)景。其實(shí)青少年明白其中的道理,但是在情感上還需要接受的時(shí)間?! ∪?、培養興趣愛(ài)好  初中生其實(shí)有許多感興趣的事物,家長(cháng)要多了解和探索孩子感興趣的事物。叛逆管教少年學(xué)校強調,培養興趣愛(ài)好能夠很好地放松孩子的心情,降低焦慮感,轉移對于早戀的注意力。并且,孩子也能從興趣愛(ài)好中開(kāi)闊自己的視野,結交新的朋友?! 〕踔猩鐟俑嗟厥菍Ξ愋缘暮闷?,家長(cháng)要教孩子辨別自己的情感,不能將早戀當做玩鬧。
河南問(wèn)題少年教育學(xué)校:如何培養孩子的獨立主見(jiàn)思想?
行業(yè)資訊/2024-08-20
河南問(wèn)題少年教育學(xué)校:如何培養孩子的獨立主見(jiàn)思想?
  青春期的孩子就像站在人生的岔路口上,到底應該選擇哪條路繼續走下去,他們固然有自己的想法,也常常因為心智發(fā)育不成熟、人生經(jīng)驗匱乏而受到限x制,導致在成長(cháng)過(guò)程中常常面對各種困境,不知道應該何去何從。下面河南問(wèn)題少年教育學(xué)校來(lái)分享如何培養孩子的獨立主見(jiàn)思想?  從人際相處的角度而言,青春期孩子的社交圈子也越來(lái)越大,為此對于很多事情,他們難免會(huì )受到外部世界的影響,從而使得自己更加猶豫不決。當孩子出現舉棋不定的情況時(shí),父母不要為了省事就直接告訴或者強制孩子必須怎么做,否則孩子就會(huì )失去主見(jiàn),永遠也長(cháng)不大。明智的父母會(huì )先肯定孩子的想法和思路,然后再對孩子的想法和思路加以引導,告訴孩子也許換一種做法會(huì )更好。這樣一來(lái),孩子在想問(wèn)題的時(shí)候就會(huì )更加全q面,也就會(huì )更加獨立、有主見(jiàn)。當父母的意見(jiàn)與孩子出現分歧的時(shí)候,父母千萬(wàn)不要一味地強q迫孩子必須聽(tīng)從父母的。要知道,孩子正處于形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期,也在尋找獨立面對人生和未來(lái)的自信。所以,只要孩子選擇的結果沒(méi)有那么糟糕,父母就應該支持孩子的選擇,也給孩子為自己的選擇負責任的機會(huì )。唯有如此,孩子才能漸漸長(cháng)大,思想才會(huì )越來(lái)越成熟。如果孩子能夠在堅持選擇之后品嘗到成功的喜悅,那么他們就會(huì )獲得學(xué)習的動(dòng)力,也會(huì )獲得信心和勇氣。這對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展而言是至關(guān)重要的,也是父母給孩子z好的禮物?! 〕酥?,父母還要引導孩子認識這個(gè)社會(huì ),讓孩子更加深入地融入社會(huì )、接觸社會(huì )。很多父母恨不得把孩子像套中人一樣保護起來(lái),總覺(jué)得孩子還小,不需要過(guò)多地介入社會(huì )。實(shí)際上,父母這樣的想法是錯誤的,也會(huì )耽誤孩子成長(cháng)的速度。每一個(gè)人都是獨立的生命個(gè)體,也是人群中的一員。在這個(gè)世界上,沒(méi)有任何人可以靠自己一個(gè)人生存下去。作為父母,讓孩子更早地了解和認知社會(huì ),也以恰到好處的方式融人社會(huì ),對于孩子而言是很重要的。所謂“凡事寧早毋遲”,既然孩子早晚都要面對社會(huì ),那么讓孩子更早地認知社會(huì ),對于孩子的成長(cháng)有百利而無(wú)一害。當然,父母作為孩子的監護人,一定要確保孩子安全,在此基礎上培養孩子的情商?! ∮涀?,父母即使再愛(ài)孩子,也不可能保護孩子一輩子。父母只有及早對孩子放手,給予孩子更大的自由空間去獨立思考、獨立做決定,孩子才會(huì )更加快速地成長(cháng),也才會(huì )具有更強的獨立生存能力,從而更加積極主動(dòng)地把握人生、主宰命運。
面對孩子的激烈情緒怎么教育?
行業(yè)資訊/2024-08-20
面對孩子的激烈情緒怎么教育?
  每個(gè)人都有情緒,孩子處于青春期,更是情緒容易沖動(dòng)的時(shí)候。一則是因為情緒與生俱來(lái);二則是因為青春期的孩子體內會(huì )分泌出大量荷爾蒙;三則是因為青春期的孩子學(xué)業(yè)壓力增大,面對著(zhù)更加激烈的競爭。為此,作為父母要理解孩子的情緒波動(dòng),也要控制好自身的情緒,從而承擔起孩子“情緒消防員”的重任。下面河南問(wèn)題少年教育學(xué)校給大家介紹一下面對孩子的激烈情緒怎么教育?  現實(shí)生活中,很多父母只知道關(guān)注孩子的飲食情況,為了保證孩子攝人充足的營(yíng)養,他們常常變著(zhù)法兒地給孩子提供美味的食物,卻在無(wú)形中忽略了孩子身心的快速發(fā)展。父母不但要關(guān)心孩子的身體,也要更加關(guān)注孩子的心理和情緒狀態(tài),從而真正走人孩子的內心,也以尊重和理解為孩子營(yíng)造更為自由的成長(cháng)氛圍。具體而言,面對孩子的激烈情緒:  首先,父母可以告訴孩子為何要控制情緒  也讓孩子知道失去理性會(huì )有怎樣的弊端。為了幫助孩子理解,父母可以以交通信號燈打比方告訴孩子,當情緒處于暴怒狀態(tài)下就相當于亮起紅燈,在這種情況下一定要更好地控制自己,哪怕能夠停頓幾分鐘,也可以避免做出失去理性、失去控制、讓自己懊悔的事情。還可以給孩子講述一些人因為情緒失控而導致嚴重后果的事例,從而讓孩子對于壞情緒的危害認識得更加深刻?! ∑浯?,父母要為孩子樹(shù)立控制情緒的好榜樣  很多父母本身就是容易情緒沖動(dòng)的人,在教育和陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中,他們動(dòng)輒就會(huì )對孩子發(fā)火,在孩子面前表現出情緒失控、歇斯底里的一面,這樣一來(lái),孩子與父母朝夕相處,無(wú)形中就會(huì )受到父母負面情緒的影響,因而情緒也會(huì )變得更加暴躁易怒。實(shí)際上,當情緒產(chǎn)生時(shí),z合理的方式不是堵塞,而是疏通,為此父母也可以和孩子一起探討疏通情緒的好方式,讓孩子以合理的方式宣泄情緒(可參考文章:怎樣教育孩子合理的宣泄情緒?),這樣才有助于孩子恢復平靜和理智?! 后,凡事都應該防患于未然  等到孩子的情緒真正發(fā)生的時(shí)候或者等到孩子已經(jīng)形成了肆無(wú)忌憚地發(fā)泄糟糕情緒的習慣時(shí),父母再想糾正孩子的不良情緒習慣就會(huì )很難。z重要的在于幫助孩子形成理性思考的好習慣,讓孩子擁有開(kāi)闊的心胸,也可以在面對很多事情的時(shí)候避免負面情緒的發(fā)生?! ∮绕湫枰⒁獾氖?,父母不管采取怎樣的方式幫助孩子疏導情緒,都應該避免向孩子發(fā)泄自己的壞情緒,否則就會(huì )像干柴烈火一樣導致憤怒的火焰在親子之間熊熊燃燒。記住,父母是親子關(guān)系的主導,要在與孩子相處的過(guò)程中充當“情緒消防員”的角色,才能以平靜的情緒感染孩子,幫助孩子學(xué)會(huì )控制和駕馭情緒,成為自己的主宰。
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